
蒹葭
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。
溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。
溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。
溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
教學目標:
(1)了解《詩經》,把握獨特魅力。
(2)誦讀《蒹葭》,感受節奏韻律。
(3)研讀《蒹葭》,品味內在情韻。
教學重點:感受《蒹葭》的節奏韻律。
教學難點:品味《蒹葭》的內在情韻。
課后作業:
(1)背誦這首詩。
(2)總結“重章疊句”這種表現手法的特點。
(3)學完這首詩后,思考在今后的成長道路上你要怎么做呢?