本次課程從劉老師的一個心理測試開始，大家積極配合完成測試并發言，現場氣氛熱烈。課程中劉老師邀請教職工玩了角色扮演的小游戲，兩人扮演“學生”，20人扮演“家長”，充分體驗了批評給人帶來的消極感受，及鼓勵給人帶來的積極感受。劉老師還通過觀看視頻讓大家感悟：愛，是解決心理問題的金鑰匙！做好自己，影響他人。最后大家齊唱歌曲《不放棄》，在激揚的歌聲中結束了本次課程。

這種體驗式教學，氣氛活躍、內容實用，讓大家受益頗深，紛紛表示這樣的活動可以定期開展。教職工的心理健康是實施心理健康教育的前提，對學生的心理健康有著至關重要的影響。教育是潤物細無聲的，先做好自己，再影響他人。用發展的眼光看待學生，多表揚學生，去關愛學生，平等公正的對待每一個學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。

通過本次學習，讓全體教職工更加深入地認識到心理健康教育的重要性，掌握了更多的心理健康知識，為以后的教育工作提供了理論基礎和理論支持。大家表示在今后的工作中會更加關愛自身及學生心理健康，助力學校建設，為推動鵝坡武校高質發展貢獻力量。