少林宗師梁以全和他的＂鵝坡精神＂

少林宗師梁以全和他的"鵝坡精神"

      鵝坡武校幾十年的教育事業(yè)，取得了舉世矚目的輝煌成績(jī)，塑造了少林武術(shù)人的良好形象，孕育了具有濃郁特色的少林文化。在發(fā)展中形成的"鵝坡精神"，是鵝坡教育的高度概括、是武術(shù)文化的靈魂、是砥礪前進(jìn)的動(dòng)力。

鵝坡武校創(chuàng)辦人梁以全宗師

鵝坡武校創(chuàng)辦人梁以全宗師編撰的書(shū)

      勇?tīng)?zhēng)第一，敢為人先的首創(chuàng)精神。登封武術(shù)文化的發(fā)展離不開(kāi)鵝坡武校創(chuàng)辦人梁以全做出的巨大貢獻(xiàn)。八十年代，改革開(kāi)放，百?gòu)U待興。隨著電影《少林寺》的風(fēng)魔，日本少林寺拳法聯(lián)盟的蒞登尋根問(wèn)祖，揭開(kāi)了少林武術(shù)神秘的面紗。梁以全作為武術(shù)世家、少林武術(shù)的主要研修者，走到了大庭廣眾面前。他著"武書(shū)"、講武學(xué)、辦武校，撐起了少林武術(shù)傳播弘揚(yáng)的大旗。一呼百應(yīng)，登封少林武術(shù)如雨后春筍，揭竿而起。如今的少林武術(shù)運(yùn)動(dòng)已成為登封一道靚麗的風(fēng)景，成為大眾喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

鵝坡武校入團(tuán)儀式

鵝坡武校后山訓(xùn)練場(chǎng)

      振興中華，緊跟黨走的愛(ài)國(guó)精神。學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的神圣使命，武術(shù)學(xué)校也是如此。鵝坡武校牢記使命，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子種在青少年心中，生根發(fā)芽、培育起來(lái)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針，確立"樹(shù)紅色形象，促鵝坡發(fā)展"理念，在依法治校、校園文化、師德建設(shè)、德育工作的實(shí)踐中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)正方向、興文化、聚人心、抓機(jī)遇、促創(chuàng)新、建和諧的發(fā)展格局，構(gòu)建"聽(tīng)黨話、跟黨走"又紅又專的紅色大家庭。

鵝坡武校剛建校時(shí)學(xué)生留影

鵝坡武校后山訓(xùn)練場(chǎng)開(kāi)會(huì)場(chǎng)景

      信念堅(jiān)定，百折不撓的執(zhí)著精神。武術(shù)是什么？以前很多人說(shuō)是"打人術(shù)"，學(xué)武之人被認(rèn)為是"不文明的人"。梁公以全認(rèn)為武術(shù)的內(nèi)涵是強(qiáng)身健體、止戈為武。"創(chuàng)辦武校，為民造福"是他的堅(jiān)定不移的信念，幾十年如一日孜孜追求。從撿漏的窯洞到林立的樓房，從百十個(gè)學(xué)生到一萬(wàn)多師生，走過(guò)了萬(wàn)水千山，經(jīng)歷了千難萬(wàn)苦，風(fēng)雨過(guò)后霞光滿天。鵝坡武校越辦越大、越辦越好，成為全國(guó)有名的武術(shù)學(xué)校。

鵝坡武校冬季校運(yùn)會(huì)

鵝坡武校文化課堂

鵝坡武校武術(shù)課堂

      文武雙修，成就全才的育人精神。鵝坡武校實(shí)行文化和武術(shù)雙層教育。文化課依照國(guó)家全日制教育教學(xué)大綱要求開(kāi)課，配備優(yōu)秀師資力量，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段培育學(xué)生。武術(shù)課以"武德修心，武術(shù)修身"培育理念。制定三年制、五年制、七年制規(guī)劃。堅(jiān)持一年兩次舉辦校運(yùn)會(huì)，堅(jiān)持參加全國(guó)各類武術(shù)比賽，鍛煉學(xué)生訓(xùn)練水平，磨煉學(xué)生武術(shù)意志，做到"武德高、武旨正。武紀(jì)嚴(yán)、武風(fēng)良、武禮謙、武志堅(jiān)、武學(xué)勤、武技精、武儀端、武境美"的武術(shù)境界，為武術(shù)發(fā)展人類文明貢獻(xiàn)力量。

疫情期間鵝坡武校向登封紅十字會(huì)捐贈(zèng)防疫物資

鵝坡武校創(chuàng)辦人梁以全宗師和院長(zhǎng)梁少飛查看學(xué)生餐廳

鵝坡武校創(chuàng)辦人梁以全宗師親授少林功夫

鵝坡武校創(chuàng)辦人梁以全宗師親授少林功夫

      情系社會(huì)，熱心公益的濟(jì)世精神。春夏秋冬，梁以全每天按時(shí)出現(xiàn)在校園里。訓(xùn)練場(chǎng)、教室、宿舍、餐廳，他詳細(xì)巡察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；老師中、教練中、學(xué)生中，他促膝談心、問(wèn)寒問(wèn)暖。每逢端午節(jié)、中秋節(jié)，元旦等民族傳統(tǒng)節(jié)日，他的身影出現(xiàn)在餐廳和同學(xué)們中間。學(xué)生上學(xué)有困難，他為學(xué)生減免學(xué)費(fèi)每年達(dá)千萬(wàn)元。并出資三十余萬(wàn)元義務(wù)養(yǎng)教孤兒；出資42萬(wàn)多元資助28名大學(xué)生、博士生、研究生完成學(xué)業(yè)。抗震救災(zāi)、幫貧濟(jì)困，他捐贈(zèng)款物千萬(wàn)元。用愛(ài)心沃土，助希望青苗。讓愛(ài)心在希望中綻放，讓希望在教育中成長(zhǎng)。