消防演練于行 安全常識在心——鵝坡武校開展消防演練活動

為了讓廣大師生切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，確保領(lǐng)導(dǎo)和教師能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生進行安全、快速疏散，鵝坡武校小學(xué)部于2月22日下午開展了消防演練活動。

演練為模擬教學(xué)樓火災(zāi)險情。下午4時，全體工作人員按既定方案到達指定位置，教學(xué)樓各樓層樓梯口均有專人疏導(dǎo)秩序。隨著消防警報鈴聲的響起，演練正式開始。學(xué)校廣播室通過廣播告知師生教學(xué)樓出現(xiàn)火情，在各班教師的正確指導(dǎo)下，同學(xué)們彎腰，用紙巾或手捂著鼻子小步快走，沿著學(xué)校指定疏散路線有序地疏散到安全地帶。隨后，各班班主任清點人數(shù)，向年級主任、疏散演練總指揮層層上報，整個過程做到井然秩序、行動快速、配合默契。

本次消防演練給師生們上了一堂生動的消防安全知識課，檢驗了相關(guān)部門的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急保障能力，增強了師生的消防安全意識與自救疏散能力。廣大師生應(yīng)進一步牢固樹立災(zāi)害防范意識，熟練掌握更多逃生及自救方式方法，切實維護自身生命財產(chǎn)安全，要警鐘長鳴、防患未然，在演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步牢固樹立“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”的思想，為建設(shè)平安校園打下堅實的基礎(chǔ)。

火災(zāi)撲救的基本方法

窒息滅火法

窒息滅火法就是根據(jù)可燃物燃燒需要足夠的空氣(氧氣)這一條件，采取適當(dāng)措施阻止空氣流入燃燒區(qū)，或采用不燃物、惰性氣體沖淡空氣中的氧氣含量，使燃燒物缺乏氧氣的助燃而熄滅。這種滅火方法適用于撲救密閉的房間和生產(chǎn)裝置、設(shè)備容器內(nèi)的火災(zāi)。

冷卻滅火法

冷卻滅火法是根據(jù)可燃物發(fā)生燃燒必須達到一定溫度的這一條件，將水或滅火劑直接噴灑在燃燒物上，使燃燒物的溫度降低到燃點以下，從而終止燃燒。此法還可用于冷卻尚未燃燒的物體，如建筑構(gòu)件、設(shè)備等，避免它們受熱幅射影響而發(fā)生燃燒或爆炸。

隔離滅火法

隔離滅火法是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備可燃物這一條件，將與燃燒物鄰近的可燃物隔離開，阻止燃燒進一步擴散。

抑制滅火法

抑制滅火法就是將滅火劑噴在燃燒物上，使其參與燃燒反應(yīng)，使燃燒中產(chǎn)生的游離基消失，形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，從而使燃燒終止。